
我是传媒艺术系__高职多媒体专业的学生杨绪龙,爱好绘画的我初中毕业后,由于对应试教育没有任何兴趣,在家长的强力反对下选择了职业学校进入职教中心校后,我一直抱着这样一个想法:一个人能否成才除了学校的因素外,主要在于自己努力在学校,我非常喜欢我的专业,我和几个同样爱好绘画的同学一起成立了学校动漫社,__年,举办了“动漫社首届绘画大赛”当时选择的比赛材料是纯棉白色t恤衫,在t恤衫上作画,由于件件都属于独一无二的原创,绘成的作品得到很多老师、同学的欢迎,在学校的大力支持下,我们的作品进入了校园“销售市场”,并逐步把帆布鞋、包包、帽子、枕套等都纳入绘画范围,使作品和产品的品种、门类、内涵等更加丰富多彩随着业务的扩大,我把目标转移到校外,不到一周就找到了四家代销店铺,一直向他们供货,平均每个月能够赚到__—3000元左右

不过怀孕期间需要注意有些食品是不能吃的,下面就介绍孕妇不能吃哪些食物:1、鲜木耳如果吃新鲜的木耳,会在接触太阳时容易出现过敏反应产生炎症,并且可能会导致喉头水肿,严重的情况会呼吸困难2、鲜黄花菜鲜黄花菜中有秋水仙碱,是一种毒性物质,如果孕妇吃了,会引起体内各种异常,如发烧、口干等,食用时应先将黄花菜煮熟后食用3、发芽土豆和青西红柿发芽土豆和青西红柿含有数量很多的龙葵素,这种物质可以引起不同程度的中毒,如果是直接生吃青西红柿中毒的可能性更大,可能出现意识模糊,呼吸不畅,感到不舒服甚至呕吐恶心,并且还可能因心力衰竭或呼吸麻痹而导致死亡4、竹笋新鲜的竹笋含有天然毒素,如绿松石甙,如果吃没有完全成熟竹笋,它们会导致食物中毒,可能产生恶心、头晕等症状

3、引入新知二、探索交流,获取新知1、什么样的统计图是扇形统计图呢2、了解扇形统计图特点3、即时练习完成课后的“说一说”(1)学生观察课文中的扇形统计图,读一凑统计图中的各类信息(2)说一说,你有什么体会学生说信息,并计算各种成分的百分比汇报计算结果,订正学生发言、交流学生汇报:条形统计图可以清楚地看到每一种食物的摄入量观察,说出获得的信息根据教师引导说出发现从扇形统计图中能够清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分之几观察数据,发现,说出不同,说出自己的看法进行计算,订正三、小结本课学习内容谈话:这张表是小丽一家三口一天各类食物的摄入量,请你运用条形统计图表示表中的数据说一说,条形统计图有什么特点

(练读——指名读——齐读)(2)刚才这位小朋友还做了动作,那我们能学着他的样子加上动作来读吗(带动作读)3、除了课文里的`雨点儿数不清,开动脑筋想想看,你还见过什么东西数不清呢4、你能用“数不清”说句话吗(练习用“数不清”说句子)只要我们留心观察,就能发现大自然里有很多东西都是我们数不清的5、刚才很多小朋友在做动作的时候,我注意到你们做了这么一个动作(飘落),这是什么意思呢(这是“飘落”的意思,因为雨飘下来很轻)是啊,雨点儿被风一吹,轻轻地飘着落下来,这就叫飘落那我们在读这个词的时候,也要——(轻一点儿)好,我们再来把这句话读一遍(齐读第1自然段)6、雨点儿从云彩里飘落下来小朋友们能模仿这个句式说一说吗
(总计53379字)
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